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巧口(Qooco)少儿英语培养方案领新业界
Q-Kids核心网络课程
巧口与耶鲁大学出版社携手，针对5-15岁儿童学习特点特别定制开发了Q-Kids课程。Q-kids课程内容覆盖了三一口语考纲要求，同时涵盖了《小学英语新课标》中所要求的小学阶段学生需要掌握的全部知识技能内容。课程通过少量多次、分步练习的方式，帮助学生充分吸收和巩固知识，从而实现英语口语能力的快速提高。
独立自主的核心技术
视频游戏技术引入 培养语言学习兴趣
1998年，巧口将视频游戏技术及娱乐学习应用到英语学习系统。
应用语音识别技术 建立巧口评估机制
1999年，巧口将人机对话系统应用到巧口学习系统，将语音识别良好的评估机制引入巧口。
巧口网络在线学习 未来教育主流趋势
2001年，巧口将课程系统与网络学习进行有效结合，从学习时间、频次上给予技术保障。
VOIP空中语音教室 人人对话随时随地
VoIP（Voice over Internet Protocol）就是将模拟声音讯号(Voice)数字化，以数据封包(Data Packet)的型式在 IP 数据网络 (IP Network)上做实时传递。
2005年始，巧口投入资金及团队研发享有独立知识产权的VOIP系统。
Qooco巧口让孩子敢说、会说、能说
为激发少儿英语学习兴趣、利于自主学习、方便多频次练习、创造易说英语环境、促进学习持续性、增强学习自信心、巧口（Qooco）根据学习的信息加工模式，充分利用先进科技手段，借鉴加涅的学习阶段理论，课程设计全面照顾学习必经的八大阶段：
动机阶段，线上课程，通过丰富的练习内容和有趣的练习形式，刺激学生产生学习的期望。
领会阶段，线上课程充分运用图片，声音等多样化的形式，刺激学生的各个感官，引起学生对于知识内容的充分注意。
习得阶段，线上课程采用多样化的输入方式，将看、听、说相结合，有助于学生顺利将语言知识在大脑中进行编码。
保持阶段，线上课程中独有的先进语音识别系统和专业的网络互动技术，刺激孩子张口练习，帮助学生通过机械操练将知识进行存储。
回忆阶段，VoIP空中课堂，为学生提供了一个交流的平台，让学生在轻松的环境下进行对话，通过意义性操练对所学的知识进行反复提取。
概括阶段，在面授过程中，教师设置真实的情景，学生通过实际的交流和应用练习并巩固学习过的知识。
作业阶段，面授过程中的拓展训练，帮助学生通过进一步进行拓展练习，更为灵活的运用知识。
反馈阶段，在交流过程中，教师及时给予反馈，进一步强化学生的学习动机。
